Bản nhạc $12.55

Bản dịch gốc

Walter Beeler. Method For The Cornet. Trumpet. Book 1. Sheet Music. Cornet. Trumpet. COR. TPT.

Bản dịch

Walter Beeler. Phương pháp For The Cornet. Trumpet. Tập 1. Tờ nhạc. Mu của đàn bà. Trumpet. COR. TPT.

Bản dịch gốc

The general plan of this method aims at a systematic rotation of playing fundamentals using new material in each case. Consequently, eight or ten exercises are considered as a complete lesson, including exercises for tone development, articulation, mechanism, phrasing, ensemble playing, etc. I believe that this principle is sounder pedagogically than that of presenting many exercises of the same type in succession, the superficial attractiveness of the latter notwithstanding. Every exercise or melody has been introduced for a purpose, and in most cases that purpose has been stated. In any event, however, the teacher should take care that the student knows why the exercise was written. A small amount of practice with definite purpose is better than a great amount of 'wandering' on the instrument. The instrument range in this book is moderate. The few exercises that exceed the playing limit of a particular student may be omitted, as the material for each new problem is adequate. The pupil-teacher duets can be played by two students, as the range of the teacher's part is not prohibitive. Posture, Holding the instrument, breathing, production of tone, technical development, the language of music, and care of the instrument are topics treated in this book.

Bản dịch

Kế hoạch chung của phương pháp này nhằm vào mục đích luân chuyển có hệ thống các nguyên tắc cơ bản chơi sử dụng vật liệu mới trong từng trường hợp. Do đó, tám hoặc mười bài tập được coi như một bài học hoàn chỉnh, bao gồm các bài tập phát triển giai điệu, phát âm rõ ràng, cơ chế, phân nhịp, chơi quần, vv. Tôi tin rằng nguyên tắc này là âm vang sư phạm hơn so với trình bày nhiều bài tập cùng loại liên tiếp, sự hấp dẫn bề ngoài của dù sau. Mỗi tập thể dục hoặc giai điệu đã được giới thiệu cho một mục đích, và trong hầu hết các trường hợp mục đích đó đã được khẳng định. Trong mọi trường hợp, tuy nhiên, các giáo viên nên chăm sóc mà các học sinh biết lý do tại sao tập thể dục đã được viết. A small amount of practice with definite purpose is better than a great amount of 'wandering' on the instrument. Phạm vi cụ trong cuốn sách này là vừa. Một vài bài tập mà vượt quá giới hạn chơi của một học sinh cụ thể có thể được bỏ qua, như các nguyên liệu cho từng vấn đề mới là đủ. The song ca học sinh và giáo viên có thể được chơi bởi hai sinh viên, như phạm vi của một phần của giáo viên là không cấm. Tư thế, Tổ chức các nhạc cụ, thở, sản xuất của giai điệu, phát triển kỹ thuật, ngôn ngữ của âm nhạc, và chăm sóc của các nhạc cụ được đề điều trị trong cuốn sách này.