Bản nhạc $7.99

Bản dịch gốc

Suzuki Harp School, Volume 3. Mary Kay Waddington. Harp sheet music.

Bản dịch

Suzuki Harp Trường, Tập 3. Mary Kay Waddington. Nhạc đàn hạc.

Bản dịch gốc

Suzuki Harp School, Volume 3. Harp Part. Composed by Mary Kay Waddington. For Harp. Harp. Suzuki. Method. Instruction. Suzuki. Suzuki Harp School. Book. 24 pages. Published by Alfred Music. AP.28944. ISBN 0739049275. Titles. Sonatine No. II. Johann L. Dussek. Valse Isabel, Op. 16. Van Veachton Rogers. Sonatina, Op. 36, No. 1, Allegro, Andante, Vivace. Muzio Clementi. Tango. Carlos Salzedo. Rondo. W. A. Mozart. Promenade a Marly. Annie Challan. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Promenade a Marly. Tango.

Bản dịch

Suzuki Harp Trường, Tập 3. Harp Phần. Sáng tác bởi Mary Kay Waddington. Cho Harp. Thụ cầm. Suzuki. Phương pháp. Hướng dẫn. Suzuki. Suzuki Harp trường. Cuốn sách. 24 trang. Được xuất bản bởi Alfred Music. AP.28944. ISBN 0739049275. Danh hiệu. Sonatine số II. Johann L. Dussek. Valse Isabel, Op. 16. Văn Veachton Rogers. Sonatina, Op. 36, số 1, Allegro, Andante, Vivace. Muzio Clementi. Tango. Carlos Salzedo. Bản nhạc ngắn. W. Mozart A.. Đi chơi một Marly. Annie Challan. Phương pháp Suzuki được dựa trên nguyên tắc rằng tất cả trẻ em có khả năng và khả năng này có thể được phát triển và tăng cường thông qua một môi trường nuôi dưỡng. Tất cả trẻ em học nói ngôn ngữ của họ tương đối dễ dàng và nếu quá trình học tập tự nhiên tương tự cũng được áp dụng trong việc giảng dạy các kỹ năng khác, chúng có thể được mua lại như thành công. Suzuki giới thiệu đến các quá trình như phương pháp Tiếng mẹ đẻ và cho toàn bộ hệ thống của phương pháp sư phạm như Talent Giáo dục. Các yếu tố quan trọng của cách tiếp cận Suzuki để giảng dạy cụ bao gồm những điều sau đây. một khởi đầu. tuổi từ 3-4 là bình thường trong hầu hết các nước. tầm quan trọng của nghe nhạc. học chơi trước khi biết đọc. -Sự tham gia của phụ huynh. một môi trường nuôi dưỡng và học tập tích cực. một tiêu chuẩn cao về giảng dạy bởi các giáo viên được đào tạo. tầm quan trọng của sản xuất một âm thanh tốt một cách cân bằng và tự nhiên. tiết mục chính, được sử dụng bởi các sinh viên Suzuki trên toàn thế giới. tương tác xã hội với các trẻ khác. Sinh viên Suzuki từ khắp nơi trên thế giới có thể giao tiếp thông qua ngôn ngữ của âm nhạc. div. Đi chơi một Marly. Tango.