Bản nhạc $14.95

Bản dịch gốc

Music Education Letter Exchanges Between Donald Pond and Edwin E. Gordon.

Bản dịch

Giáo dục âm nhạc Thư trao đổi giữa Donald Pond và Edwin E. Gordon.

Bản dịch gốc

Music Education Letter Exchanges Between Donald Pond and Edwin E. Gordon composed by Edwin Gordon. Book. 110 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8739. ISBN 9781622771134. How do we truly know when a young child's vocalizations make the transition from babble to musical structure. What role can music educators play. What does it mean to sequence instruction at this early level. What is the difference between musical content and musical context. These questions and more form the foundation of a remarkable series of letters by two leaders of the music education world between 1979 and 1981. Donald Pond is retired music director of the Pillsbury Foundation School for Advancement of Music Education in Santa Barbara, California, and Edwin E. Gordon was a professor at the State University of New York-Buffalo and Temple University in Philadelphia. Together, through 45 letters built on friendship and trust, these two remarkable leaders challenge one another and in the process deepen our understanding of musicality, aptitude, creativity, and improvisation. Edwin E. Gordon is known throughout the world as a preeminent researcher, teacher, author, editor, and lecturer in the field of music education. He is currently Research Professor at the Thomas Cooper Library of the University of South Carolina.

Bản dịch

Giáo dục âm nhạc Thư trao đổi giữa Donald Pond và Edwin E. Gordon sáng tác bởi Edwin Gordon. Cuốn sách. 110 trang. Các ấn phẩm được xuất bản bởi GIA. GI.G-8739. ISBN 9781622771134. Làm thế nào để chúng ta thực sự biết khi tiếng sủa của con trẻ làm cho quá trình chuyển đổi từ lảm nhảm để cấu trúc âm nhạc. Vai trò gì giáo dục âm nhạc có thể chơi. Có nghĩa là gì để lập trình tự hướng dẫn ở cấp độ đầu này. Sự khác biệt giữa nội dung âm nhạc và bối cảnh âm nhạc là gì. Những câu hỏi và hình thức hơn là nền tảng của một loạt đáng chú ý của chữ do hai nhà lãnh đạo của thế giới giáo dục âm nhạc giữa năm 1979 và 1981. Donald Pond là giám đốc âm nhạc đã nghỉ hưu của Quỹ học Pillsbury vì sự tiến bộ của giáo dục âm nhạc ở Santa Barbara, California, và Edwin E. Gordon là một giáo sư tại Đại học bang New York ở Buffalo và Đại học Temple ở Philadelphia. Cùng với nhau, thông qua 45 chữ cái được xây dựng trên tình hữu nghị và sự tin tưởng, hai nhà lãnh đạo đáng chú ý thách thức nhau và trong quá trình làm sâu sắc thêm sự hiểu biết của chúng ta về âm nhạc, năng khiếu, sáng tạo và ngẫu hứng. Edwin E. Gordon được biết đến trên toàn thế giới như một nhà nghiên cứu ưu việt, giáo viên, tác giả, biên tập viên, và giảng viên trong lĩnh vực giáo dục âm nhạc. Ông hiện là giáo sư nghiên cứu tại Thomas Cooper Thư viện của Đại học Nam Carolina.